多动症是什么意思

多动症是什么意思

您好，很高兴回答您的问2113题：5261多动症的表现特征：

1.注意缺陷

表现为与年龄不相4102称的明显注意集中困难和1653注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多

表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。

在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。

难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

3.行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。

表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。

在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

4.学习困难

因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

5.神经系统发育异常

患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。

如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。

少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

6.品行障碍

注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。

品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

多动症治疗需要专业的针对性的治疗，建议到正规的专科医院。

多动症如何治疗：

1、教育引导。对于学龄儿童，主要采取教育的方式进行辅导。对于患儿，家长或者老师们不能过于苛刻，这样就会让患儿更有压力。

2、制定行为规范。在平常的生活中要多给孩子指出一些合理的规范，让孩子自己动手做事情，让孩子有成就感。适当的给予奖励

3、心理治疗。家长、教师多沟通，针对性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特点，进行及时，公正，耐心教育。

4、药物控制。

去正规的医院，让医生给出用药建议。

希望对您有所帮助。

小儿2113多动症主要因自我控制力5261不足，使小儿注意力不集中、不持久，外4102界任何细小变化都会引起1653他们的兴趣，有的非但自己不安心听讲，还要干挠他人，学习成绩不佳，或时好时坏;小儿活动过多，小动作频繁，显得坐立不安，手脚不停;平时难以控制自己，情绪不稳定，贪玩任性，个性倔强，固执，不遵守纪律，但感到有兴趣的活动如看电视或电影，可以坚持一段时间。有些患儿动作不协调，粗笨缓慢，不能做精细的动作，甚至口齿不清。少数患儿有夜游或遗尿，或染上恶习而产生行为问题。

（中国注意力训练网解答。）

多动症一般2113表现为：

1、 注意涣散5261

⑴、作事情往往有始无终。

⑵、上课常常4102不听讲。

⑶、注意力1653容易随境转移。

⑷、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。

⑸、很难坚持做某以种游戏或玩耍。

2、 冲动任性

⑴、往往想到什么就作什么。

⑵、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。

⑶、不能有条不紊地做事情。

⑷、需要他人予以督促照料。

⑸、常在教室里突然大声叫喊。

⑹、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。

3、 活动过多

⑴ 、坐立不安。

⑵、经常奔跑。

⑶、难于呆在教室座位上。

⑷、躺在床上还常常扭动翻身。

⑸、终日忙忙碌碌，没完没了。

⑹、7岁以前开始出现多动现象。

⑺、至少持续6个月以上。